献给地理老师的对联看风水,乐道山川湖海玄机;察日月,巧解雪雨冰霜奥秘。
纸上攀高峰,悟透板块奥秘图中越大海,弄清洋流深义。
上通天文,斗转星移尽胸中;下晓地理,风起云涌皆意间。
献给政治老师的对联谈唯物论,实际客观看事物;用辨证法,联系发展解问题。
俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测;谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循。
献给英语老师的对联口说进行时,不定式并非定语从句牢记构词法,完成时不是被动语态心比天高,教两国语言培桃李志同海大,育一代栋梁兴中华献给数学老师的对联随手轻挥,空间平面尽出;妙语微点,体积面积都解。
尺子一把,心中自有曲直;粉笔几支,眼前早有横竖。
人生轨迹,尽在曲线弧度中;岁月印痕,都含加减乘除里。
点线面,横横纵纵演绎万象;甲已丙,指指代代细说百因。献给语文老师的对联站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟老庄学问。
论学问,四书五经样样通晓;讲口才,三言两语句句精妙。
诗词歌赋尽显雅士风度;语段篇章全显中华文明。
学富五车,通晓诗书礼易;才高八斗,熟习琴棋书画。
品明月,叙情怀,吟诗作赋;沐清风,讲人生,谈古论今。