如何让孩子喜欢上托管班，我从办学者的角度上来说明一下我是怎样做的：

第一步，给学生一个自由活动的空间。

孩子的天性就是活泼好动，压制天性的教育只能适得其反。所以，我给孩子们制定的规则就是：在规定的时间内高质量地完成作业并自己检查完毕的学生，可以在活动室里自由玩耍，等待老师的召唤。

第二步，寒、暑假期间，带领托管班的学生进行各种各样的活动。

每次寒、暑假前，都事先设计好活动方案，设计方案的目标如下：

目标1 培养孩子爱家乡、爱祖国的情怀

对于一周内表现好，得分高的学生，带他们去市博物馆等处参观。

目标2 培养学生运动、锻炼的习惯

运动对大脑的发育有积极的作用，有助于增加人的专注力和记忆力。现在孩子专注力差的原因不仅仅是由于外界的吸引增多，更主要的原因之一是缺乏运动。

所以，无论寒假还是暑假，晨练在托管班是必不可少的。孩子们并不是如家长所说的那样懒得起床，而是非常积极踊跃。早晨5点钟，他们就会把家长你弄醒，来到我这里。所以，不是孩子懒惰，而是家长懒惰。

目标3 培养学生爱读书的习惯

去市图书馆和书店读书，也是我们托管班每个假期必不可少的一项。

在这里，你会慢慢地发现，根本就不存在不爱读书的孩子。哪怕是他学习成绩很不理想，你都会看到他们由最初的新鲜好动，到后来的人手一本书，躲到某个犄角旮旯里静静地读着。原来他们是有喜欢的书啊！

第三步，每次暑假即将结束之时，组织托管班的小学生与我的那些当年考上重点大学的学生们聚餐。

真实而近距离的榜样最有说服力。当孩子们能够和学哥、学姐们一个饭桌上吃饭，学哥、学姐们发自内心的那份自豪与骄傲时，对淘气的、不爱学习的孩子都会潜移默化地产生巨大的影响。

我们的寒、暑假课后班对于100%的学生都有极大的吸引力，但是家长们并不敢完全地接受。因为我事先声明：不提前讲公立学校下学期的课程，只传授学期前的框架预习方法。很多学生跟了一、二个期就被转战到学习下学期课本的托管班了。

可是，事实证明，坚持了几个假期的孩子们都有非常明显的变化：原来家长管不了的孩子，变得懂事了，而且也能学进去了；坐不住板凳不爱读书的，也变得沉稳了；一年级班主任劝退的学生，到六年级时几乎成了学霸，而且其中不乏有在高考中成为黑马，考上985、211大学的学子。尤其这疫情期间，一些学生学习的主动性、积极性以及学习态度更是令人刮目相看。

所以，课后托管班不应该是一个仅仅帮家长看孩子写作业的地方，更应该是一个学校与家长并肩战斗，积极培养孩子各种好习惯及锻炼提高各种能力的欢乐园。

愿每一个课后托管班都能成为莘莘学子人生旅途中一个美好的、值得回味的魅力驿站。