问题的关键是不上学的时间，你让孩子在做什么？
首先这个不上学是违反义务教育法的，义务教育法规定适龄儿童有权利更有义务去参加学校的系统学习。这样做的用心是长远的。
从个体发现来看，我们当代的教育已经完全涵盖了德智体美劳的全面发展的需求，人才是国家需要依赖的栋梁，这一点，国家跟你望子成龙的目标是一致的，不用质疑。国家供给这么多专业的老师，让基础教育完全免费，不断完善硬件设施，不断促进教育公平，这么多人力物力的投资，我们应该相信国家培育人才的用心和决心。同时，疫情期间，孩子们得到的美称“神兽”，也侧面看到老师的专业性。
家和万事兴，把家扩大5亿倍，那就是咱们的国家。国家要和，首先是认识程度和思想意识的基本统一性。很简单说，如果河南人有河南的独立的文化系统，北京人有北京人的独立的文化系统，那么沟通都有问题，遑论合作共赢。语言文字统一，文化意识统一，甚至受教育水平的统一，教育共享，资源共享，促使社会公平的实现。
还有一些精神品质，比如爱国，担当，勤奋，正直……这些品质，我们从统一的教育里得到统一的认同，成为一种民族文化性格。你看，是不是大家更容易拧成一股绳！外国人看到这种精神气质也会响亮说一声“chain”！
所以，为自己，为国家，都应该去上学！
