还真有这样故事。。
提到学霸，脑子里一下子想到的，就是我的两个高中同班同学，但是这两个学霸同学却是完全不同的两种类型。
先大概讲一下我们老家的情况。
山西的十八线小县城，全县20万人，只有一个高中加一个职业性质的高中，在我们高考的2005年之前，基本保持每年一个清华，一个北大。
好了，一个一个说。
第一个，L。
先说背景：
当年高考成绩全省文科第二（全省第一是复读生），北大中文系，本科之后保送读硕，目前在xx直辖市市委秘书处，某领导秘书。
我们对L印象最深的有两件事：
第一件：
他高中三年，几乎没有穿过新衣服。印象中，除了夏天，剩余的季节基本上就是那两条裤子，一条黑色，一条深蓝色，而且还是九分裤。
从秋天到冬天，看着他那两条九分裤一点点被里边的秋裤、毛裤填满，鼓鼓囊囊的，变成了紧身九分裤。
没错，他的家庭条件不算非常差，但至少谈不上好。
父母是工人后来下岗了，家里两个孩子要照顾。前年的时候因为家里的一些原因了解到他的父母在申请低保。
第二件：
高二的时候，文理分科。
当时我们班50个人，40人留下继续读理科，其余10人去了文科，就包括L。
分科之后，因为还有会考，文科依然要学物理、化学这些课程。而大部分的文科学生对于这些理科课程也就是保证及格就行的心理，对于那些本来就不喜欢的各种难题也就扔到一边了。
而L不一样，他依然把这些课程看得很重，经常跑回到班里，找W请教（没错，W就是接下来要说的另一位学霸），W理科成绩极好，每次边给L讲题，边开L的玩笑，你说你一个文科生做这种题干什么？
L不以为然，“你再给我讲讲，我还是没听懂……”
以上就是关于L的两个场景。
再说说他的学霸故事吧：
中考的时候，他的成绩算不上拔尖，全县应该在15名左右，进入高一，他的成绩依然保持在15名左右，完全没有看出要成为以后超级学霸的迹象。
而且，说实话，有不少同学对他是有点瞧不上的。
因为他太用功了，上课认真听讲，课后认真做作业，但是很明显，他的理科成绩和我们有差距。
我们那边的传统是重理轻文，觉得那些理科牛逼的人才是真牛逼（当然后来越发觉得那时真是幼稚），所以，即使成绩没有L好的人对L的学习也没有太放在心上。
但是，在分科之后，尤其是进入高三之后，L一跃成为文科第一，而且成绩稳定到令人发指。
一方面，分科的时候，全县前十仅仅有1个人去了文科，当然他天然名次就上去了。但是排在他前面的那哥们曾经在小学的时候因为作文写的好就被邀请去北京参加一个文学夏令营，这对于我们一个小县城来说简直是传奇，那会他都和我们聊《红楼梦》，我还顺带学了一个成语：包罗万象。
好，接着说L。分科之后不在一个班了，所以也就没有什么交集了。但依然是从他父母的口中知道，高三那年，他几乎没有12点以前睡过觉，每天就是苦学，极有毅力。
高考分数出来的时候，我们这些曾经和他成绩差不多的理科生都震惊了，但无一不为他鼓掌，因为他的勤奋配得上他的成绩。
顺利进入北大中文系，后来联系就少了。
只听W讲过L的一个故事：
L是宿舍里年纪最小的，宿舍所有人的水，都是他来负责，经常看到他一个人拿着四个暖水瓶吃力地走回宿舍。
我想，不是大家欺小，而是他就是那么一个非常勤奋，而且懂得付出的学霸。
第二个：W。
W也是北大的，只不过他比我们要小一届，因为当年应届考试的时候他差北大几分，选择了复读，后来第二年卧薪尝胆，顺利考取北大，学的是计算机。
W和L不同，是那种从小学霸到大的类型。
这么些年过去了，无论是在大学，还是在工作以后，我依然没有见过比他智商高的人。
怎么高呢？
算算，我和他做了十几年同学，从小学到高中。
小学那会儿有“迎春杯”奥数比赛，第一次选拔考试，也就是看看这帮孩子谁能上奥数辅导班。
结果作为那会儿全校前五名的我，考了47分……满分100分，然后我的另一个小学霸同学（现在中科院博士毕业）考了66分，然后这个牲口W考了……92分～
你们懂得，小学时候成绩好点的，基本门门90分以上，谁考过不及格啊？！
当时，我拿着47分的卷子，第一次意识到：
人的智商是有差别的。
再说几个印象中关于W的场景：
W有个习惯：
看书的时候喜欢用手指不停地翻书页，做题的时候喜欢吃纸……
每次看到他开始吃纸的时候，一般就是他做难题的时候。他做题很有个人特色，不打草稿，只想，你经常看到他一边吃纸，一边目不转睛地盯着题目，过一会儿，突然拿起笔，刷刷刷把答案写上，然后呼呼交卷。留下我们苦苦挣扎，慨叹他的残暴。
他不喜欢上课，喜欢自习。
具体表现是，上语文的时候看数学，上数学的时候看物理，上物理的时候看化学……总之，上什么课就不看什么书。
开始的时候老师们不满意，但是看看他每次都是No.1的成就也就只能睁一只眼闭一只眼了。
当然，他也有短板，语文，但短板的意思是，不是全校前十，仅此而已。
他爱好很广，看书很多。
小学的时候，我们都还在看葫芦娃的时候，他就在看《大百科全书》，有一次去他们家，看到桌上摆着那套书，厚厚的四本，已经被他翻烂了。
所以，他从小课外知识就丰富的一b，印象很深的一次，有个同学自诩自己地理知识丰富，然后问小伙伴们各种地理问题，其中有一轮，W加入，问题是：
不同国家的首都都是什么。
然后W对答如流，最后，那同学出绝招，说，你这个题肯定答不上来！
“卢森堡的首都在哪里？”
W一笑，“卢森堡”，然后同学崩溃，W转身接着看玩文曲星俄罗斯方块了……
W喜欢音乐，而且会读谱，自学成才。
有一年元旦晚会，他拿了只笛子给我们演奏，同样是自学的，而且各种即兴，你提歌，他来吹，把我们吹的五体投地。
W很狂，或许是因为太顺利了。
但是高考那年是个打击，考完之后成绩差北大几分，但是同时北航来了通知书，即使他没报志愿，北航也愿意接收他入学。W没有接受，选择复读。
我们便去北京体验浪荡的大一时光了，而W留在县城继续读书。
春节的时候，同学聚会，W像变了一个人，从以前的胖子一下子瘦的不成样子，头发也掉的非常明显，但却没有了以前的能言善辩，变化太大了，太大了！
后来他如愿进入北大，然后年年全专业第一，但却不再像以前那么轻松了。
他和我们说，当时上第一节数学课，老师说，你们这周自己把微积分学了，我们上课就不教这个了。
原来，他们班里全是各地的状元，很多人早已经把大学课程学了七七八八。
W压力之大，可想而知。
大学几年，我们联系很少，只知道每次联系他都在学习。
大四的时候，他顺利保研，但并不开心，因为以他的成绩本应该申请出国，但因为这样那样的原因，他选择在国内读研。那天，我们一起吃饭庆祝他毕业，他喝多了，低头趴在桌上自言自语：
“我容易吗？我不容易啊，我不能给山西丢脸啊！我成绩不好，会影响以后省里的录取率啊！
（不知道是真是假……）”
前年，他顺利拿到offer去LA读博了，临走的时候，他说，以后不回来了，就做研究了。
祝福他！
两个学霸的故事说完了，总结一下：
一个是勤奋型，一个是天赋型。
但是，你们也看到了，最后天赋型也变成了勤奋型。
完
