取缔不取缔，要根据利弊大小来考量。
不取缔，会延长学生学习时间，增加课业负担，带来学生精神压力，加重家长精神负担和经济负担。对学生、家长来说，未必就好，拔苗助长，好高骛远会产生欲速则不达之效，会打乱学生的有序定量学习的节奏，冲击学校的教学进度，违背教育教学规律，对学生身心健康造成不利影响。
对学校教师而言，倒乐见其成，给自己减轻教学负担，甚至会课堂不教课外教，学校不教家里教，出现“有偿家教”的弊端，也可能出现在校教师和社会上中小学课外辅导机构搭伙赚学生钱的不规行为。介绍生源呀，兼职上课呀，尽管国家明令禁止，严查严管，但只要有中小学课外辅导机构的立足之地，就难杜绝这类现象的产生。
取缔之后，学校是学生接受教育，获取文化知识技能的主阵地，教师和学生及家长心思都集中在如何在学校这个有限的空间，有限的时间里，最大限度地把学习搞好，成绩提高。学校教育是有计划有步骤，遵循教育教学规律的教学，注重德育智育体育美育的全面教育。
而社会上的中小学辅导机构是以提高成绩为唯一目标的教学，二者相差甚远，只能满足个别尖子生提高成绩的发展，而对其他学生而言，还是跟风凑热闹的多，收到实效的仍然是少数。反而分散了学生和家长的精力和时间，只是形成心理上的依赖，未必能得到实效。
所以，根据实际效果来看，还是取缔社会上针对中小学的课外辅导机构为好。欢迎大家发表高见！
